智力天赋测量标准版

自己孩子适合学习什么?

这是每一个做父母的都十分关心的问题。

例如：自己孩子是适合学钢琴或小提琴？

是否适合学围棋、国际象棋？

适合何种体育运动？

学习成绩不好是孩子不努力或是有智力障碍？

或是属于开窍晚的大器晚成者？

是适合参加奥赛数学班或奥赛作文班？

是适合向人文学科或是适合向理工科发展？

这些都是父母在决定让孩子学习什么之前都会遇到的首要问题。

有一定专业知识的父母，通过实际生活中的观察可以发现孩子的一些特长优势，可以帮助孩子做出比较准确的选择。但相当一部分父母容易受“孩子是自己的好”的心理定势及社会潮流的影响而主观臆断，致使孩子选错学习专业而造成终生遗憾。如高考失败者有80%是选错了文理科所致。这一难题不仅困扰着广大的父母，也困扰着教育界的专家。上个世纪八十年代初，美国哈佛大学的加德纳教授从生物学的角度研究提出“多元智力”理论，认为每个人都有不同的智力优势。但到目前为止，世界上一直没有解决如何从生物学角度测量多元智力。

北京市东方科奥人类智力潜能研究所（原武汉大学东方智力研究测试中心）主任翟桂鋆从1988年开始向这一难题挑战，经二十多年艰辛探索，终于研究成功了皮纹生物识别多元智力测量，通过了省部级科技成果鉴定（豫科院成字9212号）。2006年4月15日，通过了由中国遗传学会、中国心理学会和中国医促会妇儿医疗保健专业委员会共同组织的专家论证。基本攻克了这一世界性的难题，被国家科技部、国家专利局、中国发明协会多次评奖。是划时代的智力测量革命，被誉为是具有世界领先水平的“翟氏智力测量”。 该测量超越了法国“比内测量”和美国“韦氏测量”及英国“瑞文测量”等心理学系列智商测试，和其有着根本的不同，不用回答任何问题，能准确计算出幼儿和小学生进入初中二年级后的成绩；能计算出初、高中生现时应达到的成绩；对成人能计算出过去中学时的成绩；对大学生可计算出应是文科或理科毕业；测出子女智力即可大致计算出父母智力，测出父母智力亦可大致计算出子女智力。这就是“翟氏智力测量”的科学性和权威性所在。

该测量的科学原理是遗传（皮纹）学。人的个子、肤色、疾病、智力天赋等，都是DNA决定的。世界上没有DNA完全相同的两个人，也没有皮纹（指纹、掌纹、脚纹）完全相同者（相同的概率为640亿分之一）。皮纹是人类生物识别的重要特征之一。皮纹和基因、脑结构有着精确的对应关系。只要从手纹识译智力遗传信息密码，代入皮纹智力参数公式就可计算出一个人的智力潜能、智力类型（语言形象思维或数学抽象思维）、艺术体育天赋、能力特长、性格特质、学习风格等。帮助父母了解孩子的资质天赋，真正做到因材施教，实现人人有才，人无全才，扬长避短，皆可成才。

测 量 学 习 潜 能

应用北京市东方科奥人类智力潜能研究所（原武汉大学东方智力研究测试中心）主任翟桂鋆研究成功的具有国际领先水平的皮纹生物识别多元智力测量即“翟氏智力测量”为您：

● 测量儿童艺术天赋高低，选学音乐或美术、钢琴或小提琴，选学唱歌或舞蹈。

● 测量儿童适合何种体育运动，能否学围棋象棋，是否具备优秀运动员的潜质。

● 测量中小学生是适合参加奥赛数学班或奥赛作文班。

● 鉴别中小学生成绩不好是不努力或是有智力障碍，或是属于“大器晚成”型。

● 权威测量指导高中生选学文科或理科，帮助指导高考报志愿。

● 为各超常实验班测量鉴别理科（数学）或文科尖子生。

● 测量指导大学生选择最适合自己的学习专业。

● 权威测量指导研究生（硕士生、博士生）选择最适合自己智力类型的攻读方向。

测  量  项  目

一、智力潜能：（准确率95%）

1、智力高低：记忆力、专注力、反应力、创造力等。

2、智力类型：是数学抽象或语言形象思维，是文或理科好。

　　二、学习风格：最优学习方法方式等

　　三、体育天赋：适合何种体育项目，有无冠军的潜力

　　四、艺术天赋：适合学音乐或美术及各种乐器

　　五、能力特长：发现能力特长，扬长避短以利成才

　　六、性格特质：发现性格弱项，塑造良好的性格　

　　七、测试潜伏疾病及亚健康状况

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